שיעורי חשבון נעשים בצורה יחידנית או בזוגות בהתאם לרמתו של התלמיד. דרכי ההוראה בשיעור נקבעים על פי חוזקותיו של התלמיד. אנו משתמשים בדרכי הוראה שונות- כמו משחקים טכנולוגים שונים, דפי עבודה, משחקים חברתיים, אמצעי המחשה סביבתיים, חוברות עבודה, ציורים ועוד על מנת להביא את התלמיד למיקסום יכולותיו תוך כדי שימת דגש על חווית הצלחה והעלאת המוטיבציה. 

בשיעורים אנו עובדים על הנושאים הבאים באופן אינדיבידואלי בהתאם לרמה של התלמיד:

זיהוי ושיום מספרים- הפנמתם באמצעות מגוון החושים, למשל- פיסולם בפלסטלינה, ציור בחול, הוצאתם מקופסת קטניות ועוד.

משמעות המספרים- הבנת המשמעות הסידורית, מספר הינו חלק מרצף וכן המשמעות הכמותית- המספר מיצג כמות. 

מנייה- התאמה חד ערכית.

כמות- מנייה בצורות שונות, שורות, בקבוצה, מפוזרים וכו'. הבנה כי הכמות היא אותה הכמות.

משמעות סידורית- על התלמיד להבין מושגי יסוד הקשורים למשמעות סידורית- לפני ואחרי, קודם, אחר כך, לפנים ולאחור, ימיו ושמאל.

רצף מספרים- סידור עצמים מהקטן לגדול או להפך, ולאחר מכן רצף מספרים- ספירה עולה ויורדת, ספירה מהאמצע וכו'. במקביל נעבוד גם על שליפה- מה לפני המספר X ומה אחרי וספירה מהאמצע.

חיבור וחיסור- חשוב שהתלמיד יבין סידור משפטים על פי רצף אשר תורם בהמשך לפעולת החיבור. גם כאן אנו מלמדים בדרכים שונות ומגוונות בהתאם לכל תלמיד.

במקביל אנו חושפים את התלמידים לבעיות מילוליות שונות ומקשרים אותן לחיי היום יום שלהם על מנת שיהיו רלוונטיות עבורו.